一、课程简介

《电力系统分析》课程立项建设河南省线上线下混合式一流课程，荣获河南省本科教育线上教学优秀课程“二等奖”。本课程为电气工程及其自动化专业的专业核心课程，共计64学时，其中：《电力系统稳态分析》线下36学时，线上10学时；《电力系统暂态分析》线下12学时，线上6学时；教学内容包括《电力系统稳态分析》和《电力系统暂态分析》两部分，主要涵盖电力系统基本概念、电力系统建模方法、电力系统潮流计算、电力系统经济化运行（调压、调频）、电力系统短路计算与电力系统稳定性分析等。学习的难点为电力系统建模方法、潮流计算和短路分析。

二、课程建设

本课程团队共有5名教师，其中教授1人，副教授2人，讲师1人，助教1人。

根据“两性一度”的金课标准，《电力系统分析》课程重整了教学资源（PPT、教案、习题库、线上视频、课程设计题目等）。从简入深的排列教学内容，循序渐进的引入教学内容。同时，将电力系统的前言知识、课程思政和实际工程案例等融入到课程资源中，帮助学生完成从理论知识-实践能力-人文素养的升华，体现出教学内容和教学资源的创新性、高阶性和挑战度。

目前，《电力系统分析》课程已完善PPT一套、教案一套、建立较为完善的习题库和工程案例库，录制知识点视频87个，发布课前导学任务30项，发布师生互动的讨论话题29个，布置分组任务5项，基于“中国大学mooc”和“超星学习通”平台，采用“线上”+“线下”混合式教学模式4个学期，发布线上作业和随堂测试若干。

三、课程的创新点

结合“两性一度”的金课标准，《电力系统分析》的课程特色和教学改革创新点主要体现在教学内容、教学模式和考核方式三方面。

（1）教学内容：根据新时代教育的要求，结合新一代学生的特点，重新整合教学内容。在传授知识层面，更注重教学内容的逻辑性，由浅入深，循序渐进的引出知识点；在培养能力层面，教学内容依托实际工程项目，通过讲解一个完整的工程项目，逐渐引出知识点，增强学生理论联系实际的能力；在素质教育方面，合理设置课程思政，将电力系统的前言知识、“节能减排”和“科学发展观”的内涵融入到教学内容中，以提高工科学生的人文素养，培养其家国情怀和工匠精神。

（2）教学模式：教学的全过程坚持以学生为本，以兴趣为引导，将培养学生兴趣和素质能力作为教学的核心理念。本课程依托“中国大学慕课”网络平台开展“线上+线下”混合式教学，根据不同的知识点，设置不同的教学环节，有针对性的布置预习内容，设置讨论话题，开展分组活动。课堂教学中采用引导式、翻转课堂等授课方式，加强师生互动，增强学生的话语权。

四、课程网址：

https://www.icourse163.org/spoc/course/HNCJ-1450282164